OBRA SOCIAL HERMANDAD

La Hemandad de la Esperanza de Triana se vuelca con el Centro dentro de su programa de acción social.

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FORO APOYO FAMILIAR

El Centro de Apoyo Infantil, ofrece este foro de apoyo para las familias, en el que poder compartir, experiencias, problemas, éxitos...

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RECURSOS Y MATERIALES

Para todos los familiares del Centro, os dejamos materiales que podéis utilizar con los niños para jugar, trabajar, etc.

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Y NUESTROS CHICOS SIGUEN SALIENDO EN PRENSA!!!

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AQUÍ TENEMOS A OTRA ALUMNA DEL CENTRO QUE HA SALIDO EN PRENSA

  carmen

 

Hoy día 24 de Abril, como motivo de la celebración del día del Libro, una alumna del Centro de Apoyo, Carmen Castelo Rus, sale en el Diario de Sevilla, leyendo a Antonio Machado a sus compañeros del colegio. Todo un reto para ella, leer y comprender a este magnífico poeta sevillano.

 

¡¡¡ENHORABUENA CARMEN!!!

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UNA DE LAS MUCHAS ALEGRÍAS DEL CENTRO DE APOYO

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UNO DE NUESTROS NIÑOS EN PRENSA    

 

  

EL PASADO MES DE MARZO UNO DE LOS ALUMNOS DEL CENTRO DE APOYO INFANTIL ESPERANZA DE TRIANA, CONRADO HERNANDEZ FLORES, FUE ELEGIDO NO SÓLO POR SUS COMPAÑEROS DE COLEGIO, SINO TAMBIÉN POR LOS ORGANISMOS QUE LO COMPETE, COMO REPRESENTANTE DE LOS ALUMNOS DEL DISTRITO TRIANA.

¡¡¡¡¡¡ENHORABUENA!!!!!!!

 

(Este artículo fue publicado en el Diario de Sevilla el día 8-03-2013)

 

Nace un consejo consultivo municipal en el que participan niños y adolescentes

El Ayuntamiento de Sevilla ha constituido oficialmente su nuevo consejo municipal de la Infancia y la Adolescencia, un órgano consultivo en el que toman parte niños y jóvenes de los colegios e institutos de educación secundaria de los once distritos de la ciudad. Estos niños han sido elegidos por los propios alumnos de los centros educativos y se unen a la vida institucional con el ánimo de "dar ideas para la mejora de la ciudad" y exponer sus opiniones.

Se trata de un órgano de carácter consultivo que preside el propio alcalde de Sevilla, Juan Ignacio Zoido, con el concejal de Participación Ciudadana y Coordinación de Distritos, Beltrán Pérez, como vicepresidente, y en el que están representados el gobierno municipal, las fuerzas políticas del Consistorio, así como niños y jóvenes. En este organismo consultivo toma parte el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), en calidad de institución asesora.

 

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Protocolo de Actuación y Coordinación

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Son numerosas las familias y centros educativos que nos preguntan, por la existencia de un Protocolo de Actuación y Coordinación para la Detección e Intervención Educativa con el alumnado con problemas o trastorno de conducta y con trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad.

 

El pasado 20 de Abril de 2012 de la Dirección General de Participación e Innovación Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, se estableció dicho protocolo que en el enlace siguiente lo podéis ver íntegramente.

 

http://dl.dropbox.com/u/64074321/PROTOCOLO%20ANDALUZ%20Instrucciones_tgc_tdah.pdf

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MICHAEL PHELPS

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MICHAEL PHELPS

 

 

Michael Phelps, el orgullo de los hiperactivos

 

Ya está en la historia para siempre. Es el más grande deportista de todos los tiempos, el que más veces ha subido a un podio olímpico. Michael Phelps, el tiburón de Baltimore, el hombre-pez, puede retirarse con la conciencia tranquila. Ya vive convertido en leyenda.

 

Lo que no todo el mundo sabe es que el pequeño Michael era un niño demasiado movido. El mejor nadador de la historia era incapaz de estarse quieto en clase o cenar en su casa sentado. Pronto le buscaron una solución. En el colegio recomendaron a su madre que consultara con un pediatra. “Su hijo tiene TDAH”. Una vez efectuadas las pruebas diagnósticas, las palabras del médico tranquilizaron en cierto modo a su madre. “Es un trastorno que tiene tratamiento: psicológico y farmacológico”.

 

El TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad) afecta a entre un 3 y un 7 por ciento de los niños, según la Guía del Ministerio de Sanidad español, coordinada por el psiquiatra José Ángel Alda, del Hospital Sant Joan de Deu. Su causa se encuentra en una disfunción en el lóbulo frontal del cerebro consistente en un déficit de noradrenalina y dopamina en el espacio interneuronal.

Los padres de Michael se separaron cuando él tenía 10 años. En los Juegos de Pekín, en una de las ruedas de prensa que se celebraron, el mejor nadador de la historia hizo una confesión dolorosa: “Muchas veces he pensado que soy nadador porque mis padres no se llevaban bien. Me refugiaba en la piscina para no verlos discutir”.

 

Lo que consiguió Phelps en Pekín ya pertenece a la historia. Se sometió a la presión de participar en ocho especialidades diferentes, con eliminatorias y semifinales que había que superar, nadando por las mañanas y por las tardes y con un solo resultado posible: la victoria. Todo lo demás, después de sus seis oros en Atenas cuatro años antes, habría significado no ser capaz de cumplir su sueño, su ambiciosa propuesta de superar las siete victorias de Mark Spitz en los Juegos de Munich’72.

 

La motivación, un elemento clave para la mejora de los niños hiperactivos, fue una herramienta decisiva de cara al éxito de Phelps en Pekín. Antes de los Juegos, el australiano Ian Thorpe, otro de los grandes mitos de la natación, había dicho que no creía que Michael fuera a ganar los ocho oros. Lejos de enfadarse o contestar a través de la prensa, Phelps recortó el artículo y lo colgó en su taquilla. Decidió responder en la piscina.

 

En su vida fuera del deporte, Michael Phelps ha pasado por algún que otro disgusto. A los 19 años fue arrestado en el Estado de Maryland por conducir bajo los efectos del alcohol. Fue multado y obligado a dar charlas a estudiantes de bachillerato sobre los riesgos de conducir bebido. “Fue un incidente aislado y creo que decepcioné a mucha gente con aquello”, reconocería más tarde en una entrevista.

 

Cinco años después Phelps volvió a tener un problema, esta vez con consecuencias serias sobre su actividad como nadador. Un periódico inglés mostró una foto suya fumando marihuana en una fiesta universitaria. La federación estadounidense lo sancionó tres meses sin poder competir y la compañía de cereales que lo patrocinaba retiró su imagen de todas las cajas terminando de golpe uno de los mayores contratos publicitarios de la historia del deporte.

 

En los Juegos de Londres Phelps agrandó su leyenda con otras seis medallas olímpicas que elevaban su total a una cifra récord de 22. El de Baltimore estará para siempre en la memoria del deporte. Sus triunfos en la piscina, como los de Mark Spitz, jamás serán olvidados. Y su gran mérito fue luchar con el TDAH desde niño. Convivir con el trastorno y saber encauzar su energía.

 

Es el orgullo de los hiperactivos.

SHI-ES/LO/ADHD/12/0142

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DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DE LA PERSONA CON TDAH

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DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO/A CON TDAH

(Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)

 

 

"Ayúdame a concentrarme"

Por favor, ayúdame a través del sentido del "tacto". Necesito "contacto" y movimiento corporal.

 

"Necesito saber que viene después"

Por favor, dame un ambiente estructurado donde haya una rutina establecida. Avísame con anticipación si va a haber algún cambio.

 

"Espera, todavía estoy pensando"

Por favor, déjame ir a mi ritmo. Si me apuras me confundo y me trastorno.

 

"Estoy atascado, no puedo hacerlo"

Por favor, ofréceme opciones para la solución de los problemas.

Necesito conocer las desviaciones cuando el camino está obstruido.

 

"¿Está bien?¡Necesito saberlo ahora!"

Por favor, dame información abundante e inmediata sobre como lo hago.

 

"No lo olvide, en primer lugar, no lo oí "

Por favor, dame instrucciones, una a una y pídeme que te repita lo que creo que me dijiste.

 

"¿Terminé ya?"

Por favor, asígname periodos de trabajo cortos, con metas a corto plazo.

 

"¿Qué?"

Por favor, no me digas "ya te lo he dicho". Dímelo otra vez, con otras palabras.

Dame una señal. Dibújame un símbolo.

 

"Ya lo sé, seguro que lo he hecho mal, ¿verdad?"

Por favor, felicítame por las pequeñas aproximaciones al éxito.

Prémiame por el auto-mejoramiento y no sólo por la perfección.

 

"Pero, ¿Por qué me gritas siempre?"

Por favor, "píllame" haciendo algo bueno y felicítame por mi conducta positiva.

Recuérdame (y acuérdate) de mis cualidades cuando tenga un mal día.

¿Dónde estamos?

CAI ESPERANZA DE TRIANA

C/Pureza nº 55  1ºplanta

41010. Sevilla.